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# LE HACKATHON DES ÉCOLES (14/15/16 juin 2024)
## Le projet
## Planning
Le hackathon des écoles est un évènement prévu les 14-15-16 juin 2024 et qui a pour objectif de rassembler les usagers des écoles (élèves, parents, équipes éducatives,membres du personnel municipal, animateurs du périscolaire, représentants des institutions, etc.) ainsi que d’autres personnes aux compétences et champs d’expertises variés, afin d’imaginer collectivement des solutions collaboratives et citoyennes faces aux diverses problématiques de l’école, et dans le respect de la nécessaire adaptation sociale et écologique face au réchauffement climatique. L’évènement est entièrement gratuit et accessible à toutes les personnes souhaitant contribuer et partager leurs connaissances et savoir-faire dans un esprit de partage et de bienveillance pour l’amélioration du fonctionnement de l’école publique. Le résultat des travaux entrepris ainsi que les données produites dans le cadre du hackathon des écoles seront rendus accessibles à tous et partagés sous licence libre dans le respect de la protection des données personnelles (via le RGPD, Règlement Général sur la Protection des Données).
* réunion publique de préparation le mardi 28 mai prochain, à 18h à l'école maternelle Extérieur (57, Trav. du Bachas 13003 Marseille)
* soirée de lancement du Hackathon le vendredi 14 juin à 18h aux 8 Pillards (15, rue des Frères Cubeddu 13014 Marseille)
* week-end Hackathon les samedi/dimanche 15/16 juin aux 8 Pillards
* restitution des projets le dimanche 16 juin aux 8 Pillards à 16h
## Contrat et proposition
## Ressources
Marseille et ses écoles, c’est une histoire qui remonte à loin. Totalement abandonnées pendant de nombreuses années (on se souviendra de la Une du journal Libération en 2016 “Écoles à Marseille, la honte de la République”), la situation des écoles publiques ici a longtemps été désastreuse : chauffage défectueux, rats, cafards, punaises de lit, bâti qui s’effondre, inondations, issues de secours inaccessibles, personnel en sous effectifs, etc.
En outre, la ville de Marseille fait actuellement l’objet d’un soutien étatique et d’une expérimentation nationale dans le cadre du plan “Marseille en grand”, se traduisant notamment par un grand plan des écoles qui nous semble mériter une attention citoyenne.
Par ailleurs, le récent travail du collectif Nos services publics dans son rapport sur l’état des services publics, et spécifiquement celui sur l’éducation, nous éclaire sur des dysfonctionnements criants dont il
apparaît nécessaire de s’emparer (https://s.42l.fr/rapport-etat-sp) . De plus, l’école publique est un des derniers services publics au maillage territorial particulièrement fin à l’échelle de nos 111 quartiers marseillais, 16 arrondissements et 8 secteurs. La ville de Marseille compte 479 écoles qui représentent donc un équipement public touchant un maximum d’habitants au plus près de leur quotidien, et concentrent de nombreux sujets directement liés aux enjeux écologiques et sociaux auxquels il nous semble urgent de s’atteler.
C’est pourquoi, nous souhaitons créer des passerelles entre les actions publiques conduites sur les écoles et les habitants usagers du territoire, à travers un abord collaboratif des problématiques rencontrées, en croisant les expertises et les humanités.
À l’heure du plan des écoles (un des volets du plan “Marseille en grand” donc), nous souhaitons être force de proposition autant qu’assurer une vigie citoyenne de la gestion de ce que nous considérons comme un pilier de notre société et un commun : l’école publique.
Nous avons ainsi identifié trois thématiques autour desquelles pourront émerger différents challenges :
* Le Bâti (matériaux, échelle et taille des constructions, marchés publics, maintenance, dés-artificialisation des cours d’école, accessibilité des locaux, etc.)
* À l’intérieur de l’école : Personnel (taux d’encadrement, périscolaire, prise en charge des élèves en situation de handicap, etc.), Alimentation et santé (amiante, qualité de l’air, bruit, agriculture raisonnée et biologique, circuit-court, déchets, lien à la nature, biodiversité, etc.), projets éducatifs (caisse des écoles, projets de classe), accueil des enfants primo-arrivants, accès et usages numériques (illectronisme, etc.)...
* Autour de l’école (autres services publics - piscines et autres équipements sportifs, bibliothèques, musées, transports et mobilités, voiries et sécurité aux abords des écoles, etc.)
* Site du DONUT : https://www.ledonut-marseille.com/
* Inscription sur Event Brite : https://gzip.be/hde
* Wiki public organisation : https://gitea.evolix.org/donut-marseille/hackathon-des-ecoles/wiki
* Documents publics : https://gitea.evolix.org/donut-marseille/hackathon-des-ecoles
* Plaquette : https://gzip.be/hackathon-plaquette
* Flyer : https://gitea.evolix.org/donut-marseille/hackathon-des-ecoles/src/branch/main/Communication/Flyer/2024-Hackathon-flyer-V3-BD.pdf
## Approche
## Processus
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